概述
阅读障碍是一种与阅读困难有关的学习障碍，其原因是难以辨别言语声音及学习言语声音语音和字词之间的关系（解读）。阅读障碍也称为阅读困难，是大脑中处理语言的区域出现个体差异造成的。
阅读障碍并非由智力、听力或视力问题引起。大多数有阅读障碍的孩子可以通过辅导或专项教育项目在学校取得进步。情感支持也很重要。
虽然目前还没有治愈阅读障碍的方法，但早期评估和干预可获得最好的预后。有时阅读障碍多年未获诊断，直到成年才被发现，但只要寻求帮助，永远为时未晚。
症状
在您的孩子入学之前，可能很难发现存在阅读障碍的迹象，但可以从一些早期线索中发现问题。一旦您的孩子进入学龄期，孩子的老师可能会首先注意到问题。这种医疗状况的严重程度不一，但往往在孩子开始学习阅读时变得明显。
上学前
幼儿可能有患阅读障碍风险的体征包括：
- 会说话迟
- 学习生词慢
- 正确构词困难，如颠倒词汇中的发音或混淆发音相似的词汇
- 记忆或说出字母、数字和颜色存在困难
- 学习童谣或玩押韵游戏有困难
学龄
当您的孩子上学后，阅读障碍的症状可能变得更加明显，其中包括：
- 阅读能力远低于同龄预期水平
- 难以处理和理解所听到的内容
- 难以找到合适的词语或难以构建问题的答案
- 记忆事物顺序存在困难
- 很难发现（以及偶尔听出）字母和词汇的相似性和差异
- 无法听出不熟悉词汇的发音
- 拼写困难
- 凡涉及阅读或写作的任务，都需要特别长的时间才能完成
- 回避涉及阅读的活动
青少年和成人
青少年和成人的阅读障碍症状与儿童的症状非常相似。青少年和成人中的一些常见阅读障碍症状包括：
- 阅读困难，包括大声阅读
- 阅读和写作迟缓并且很吃力
- 拼写困难
- 回避涉及阅读的活动
- 名字或词汇发音错误，或者检索词汇存在困难
- 凡涉及阅读或写作的任务，都需要特别长的时间才能完成
- 概述故事困难
- 学习外语存在困难
- 做数学应用题困难
何时就医
尽管大多数孩子在幼儿园或一年级时就已经准备好学习阅读技能，但有阅读障碍的孩子在这个年龄段常常对此感到困难。如果您孩子的阅读水平低于正常水平，或者如果您注意到提示阅读障碍的其他迹象，请咨询医务人员。
如果不经诊治，儿童的阅读障碍将持续到成年。
病因
阅读障碍是由脑部负责解读的部分的个体差异所致。这种病症往往会在家族中遗传。阅读障碍似乎与影响大脑如何处理阅读和语言的某些基因有关。
风险因素
阅读障碍或其他阅读或学习障碍家族史会增加患阅读障碍的风险。
并发症
阅读障碍会导致一些问题，包括：
- 学习困难。由于阅读是大多数其他学习科目的基础，阅读障碍患儿在大多数课堂上都处于不利地位，可能很难赶上同学的进度。
- 社交问题。如果不治疗，阅读障碍可能导致自尊心较低、行为问题、焦虑症、攻击性，以及远离朋友、家长和老师。
- 成人的问题。无法阅读和理解会阻碍儿童在成长过程中发挥潜能。这可能产生教育、社会和经济方面的长期负面影响。
患阅读障碍的儿童患注意缺陷多动障碍（ADHD）的风险会增加，反之亦然。ADHD 会导致难以保持注意力。它还会导致多动和冲动行为，这可能导致阅读障碍更加难以治疗。